Aller au contenu principalAller à la recherche
Episciences
Revues en libre accès
|Connexion(nouvelle fenêtre)
Sociétés plurielles logo
Sociétés plurielles
Sociétés plurielles logo
Sociétés plurielles
|Connexion(nouvelle fenêtre)
Articles & volumes
Tous les articlesTous les volumesDernier volumeRubriquesAuteurs/Autrice
À propos
À proposActualités
Comités
Publier
Pour les auteurs/autrices
Submit
Sociétés plurielles logo
Notice de la revue
|
Contact
|
Crédits
eISSN 2557-9959
|
RSS
|
Atom
Episciences
Documentation
|
Remerciements
|
Politique de publication
Accessibilité : non conforme
|
Mentions légales
|
Déclaration de confidentialité
|
Termes d'utilisation
  1. Accueil > Articles & volumes >
  2. Articles >
  3. Introduction : unive ...
Article

Introduction : universelles, décentrées, différentialistes ? Les sciences sociales face au défi renouvelé de la contextualisation et de la politisation des savoirs

Delphine Allès ORCID (1) (2)
(1) Centre Asie du Sud-Est
(2) Institut National des Langues et Civilisations Orientales
Télécharger l'article
Ouvrir sur HAL
Détails de publication
Importé le
November 6, 2024
Publié le
November 6, 2024
Modifié le
April 1, 2025
Volume 8
Les sciences sociales entre universalisme et différentialisme : le retour des écoles nationales ?
Introduction
DOI
10.46298/societes-plurielles.2024.14681
Licence
Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Indicateurs
406
Vues
185
Téléchargements

Introduction : universelles, décentrées, différentialistes ? Les sciences sociales face au défi renouvelé de la contextualisation et de la politisation des savoirs

Delphine Allès ORCID (1) (2)
(1) Centre Asie du Sud-Est
(2) Institut National des Langues et Civilisations Orientales
Abstract
Ce numéro de Sociétés plurielles est le produit d’un appel à contributions portant sur « Les sciences sociales, entre universalisme et différentialisme : un retour des “écoles nationales” ? ». La proposition invitait à interroger la résurgence, paradoxale, de la référence à des « écoles » ou « traditions » nationales au sein de disciplines conçues pour penser le pluralisme des sociétés et des cultures au prisme de paradigmes, de concepts ou de méthodes aspirant sinon à l’universalité, du moins à saisir le monde social en dépassant la description de situations particulières.
Mots-clés
  • [SHS]Humanities and Social Sciences
  • universalisme
  • différentialisme
  • savoir
  • pouvoir
  • épistémologie
  • sciences sociales
Aperçu
Loading PDF preview...