episciences.org_11298_2026051822093379620260518220933796episciences.orgraphael.tournoy+crossrefapi@ccsd.cnrs.frepisciences.orgSociétés plurielles2557-995905102023Identity versus science?...Thesis SummariesAliciaJacquotÉcole, mutations, apprentissageshttps://ror.org/04yrqp957UCOLaboratoire d'Economie et de Sociologie du Travailhttps://ror.org/043xjcd49LESTLaboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en EducationUniversité Catholique de l'Ouesthttps://ror.org/04yrqp957UCOhttps://orcid.org/0009-0003-3537-0263Pour une publication sur ÉpisciencesNational audienceRésumé de la thèse d'Alicia Jacquot, intitulée "Les ateliers relais, sociologie d’un partenariat entre éducation populaire et Éducation nationale", sous la direction de Thierry Berthet, soutenue le 8 juillet 2021 à Aix-Marseille Université.051020230510202311298https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://hal.science/hal-04080847v110.46298/societes-plurielles.2023.11298http://societes-plurielles.episciences.org/11298https://hal.science/hal-04080847v1/documenthttps://hal.science/hal-04080847v1/document