10.46298/societes-plurielles.2024.14681http://societes-plurielles.episciences.org/14681Allès, DelphineDelphineAllèsCentre Asie du Sud-Esthttps://ror.org/023zg8w32Institut National des Langues et Civilisations Orientaleshttps://ror.org/023zg8w320000-0001-5569-4546Introduction : universelles, décentrées, différentialistes ? Les sciences sociales face au défi renouvelé de la contextualisation et de la politisation des savoirsCe numéro de Sociétés plurielles est le produit d’un appel à contributions portant sur « Les sciences sociales, entre universalisme et différentialisme : un retour des “écoles nationales” ? ». La proposition invitait à interroger la résurgence, paradoxale, de la référence à des « écoles » ou « traditions » nationales au sein de disciplines conçues pour penser le pluralisme des sociétés et des cultures au prisme de paradigmes, de concepts ou de méthodes aspirant sinon à l’universalité, du moins à saisir le monde social en dépassant la description de situations particulières.universalismedifférentialismesavoirpouvoirépistémologiesciences sociales[SHS]Humanities and Social SciencesAttribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)2024-11-062024-11-062024-11-06fraPresses de l’Inalcojournal article https://hal.science/hal-04760552v12557-9959open accesshttp://societes-plurielles.episciences.org/14681/pdfVoRapplication/pdfSociétés pluriellesSocial sciences between universalism and differentialism: the return of national schools?IntroductionResearchersStudents